婴幼儿园小班快乐植树节教材
植树造林不仅能够绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、预防水土流失、保护农田、调节气候、促进经济进步等用途，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。下面大家来看看婴幼儿园小班快乐植树节教材，欢迎阅读借鉴。
婴幼儿园小班快乐植树节教材1
活动目的：
1、能赏析和理解儿歌《留住小鸟》。
2、知道植树节的来历和意义，树木对环境有哪些用途。
3、知道保护树木的渠道、爱护树木。
活动筹备：
1、请婴幼儿搜集树的资料或图片。
2、关于国内林木资源缺少或森林失火的新闻片断。
活动过程：
1、赏析和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为何没留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为何留住小鸟了？小鸟为何喜欢树？
3、教师：你喜欢树吗？你为何喜欢树？你喜欢什么树？
2、推荐和讨论植树节的资料。
1、教师请婴幼儿展示和推荐自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请婴幼儿讨论树有哪些用途、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，推荐林木资源缺少或者森林失火的新闻片断。
4、教师请婴幼儿讨论保护树木的方法。
3、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组婴幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组婴幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织婴幼儿踏青察看春季的树木。
附：
儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间好看的积木房屋。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫了解了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
婴幼儿园小班快乐植树节教材2
◆ 主题目的
（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。
（2）熟知树木的外形特点，借助绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。
（3）了解爱惜植物、保护环境。
（4）简单知道节日的来历，了解其全名、日期和意义。
（5）通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
◆ 主题墙面环境
“小动物的'家”：创设小鸟和猴子在我们的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励婴幼儿借助绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。
互动墙面环境（低矮墙面环境）
“五彩大树”：粘贴一棵大树， 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。
“小画家笔下的树”：展示婴幼儿创作的关于大树的美术作品。
◆ 有关地区融合
图书区：与婴幼儿一同筹备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流推荐：谈谈认识的树木类型，讲述这类树木的外形特征。
美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。
小百科：美国的植树节最早，已有130多年的历史。
1872年4月十日，由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。当天，内布拉斯加州全境种树超越100万棵。它正式成立由J、 Sterling Morton在1872年的内布拉斯加州。到20世纪20年代每一个美国公众已通过国家法律，宣布某一天为植树节或植树节和伯德日纪念活动。因为日期不同，打造了依据气候和适合的种植时间。植树节是一个假期，有一个国际遵守和不少国家的认可。在美国，是全国植树节庆祝4月第四个星期五。有的州庆祝选择在不一样的日期对应的最好机会植树区域植树节。
