大班健康教材《人的呼吸》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中，让婴幼儿通过活动让婴幼儿了解要保护人体呼吸器官，教育婴幼儿了解呼吸对人的重要程度，了解与人体呼吸有关的主要器官和他们的名字，培养婴幼儿自我保护的能力，快来看看婴幼儿园大班健康《人的呼吸》含深思教材吧。
活动目的：
1、教育婴幼儿了解呼吸对人的重要程度，了解与人体呼吸有关的主要器官和他们的名字。
2、通过活动让婴幼儿了解要保护人体呼吸器官。
3、培养婴幼儿自我保护的能力。
4、知道主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。
5、知道多运动对身体有好处。
活动筹备：
1、图书《人的呼吸》、、、、。
2、塑料袋若干。
活动过程：
1、启发婴幼儿用塑料袋做实验。
婴幼儿用嘴向塑料袋里吹气。
哪个了解为何塑料袋会鼓起来?
塑料袋里的气又是从哪儿来的?身体里为何有气?
教师指导婴幼儿吸气，呼气，请婴幼儿说说我们的感觉，让婴幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说源于己的感觉，然后再将气呼出来，再说说我们的感受。
2、启发婴幼儿说说呼吸对人有哪些用途。
请婴幼儿拿出图书，翻到图，引导婴幼儿察看呼吸器官图，教师结合图向婴幼儿介绍。
人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被吸收了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。
让婴幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不可以呼吸时的难受，再说说我们的感受。
启发婴幼儿讨论呼吸器官有病时，人感到如何，有哪些不舒服。引导婴幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人非常难受。
3、如何保护大家的呼吸器官。
呼吸器官是人体的要紧器官，大家要好好的保护它。引导婴幼儿察看并讨论图书内容、、、，使婴幼儿了解怎么样保护呼吸器官。
活动延伸：
1、在带领婴幼儿参加体育活动的同时，让婴幼儿感知人因为加强运动呼吸也会急促，与人在运动时需要更多的氧气。
2、教婴幼儿在室外进行深呼吸，体验到呼气、吸气的过程。
活动深思：
在教学材料的选择上，我综合运用教程，课件和学案，有所选择，各有侧重。第一，由于是复习课，课本能起到唤醒学生注意有哪些用途，所以教学不可以脱离教程，譬如：呼吸系统的组成，呼吸道有哪些用途等等。这类易于记忆，易于理解的内容，仅需让学生了解记忆即可。而对于如：呼吸运动的过程等等课本中虽然设计了相当的演示实验，图片来加以说明，但它们毕竟是静止的，学生理解起来就有肯定的困难，这个时候就有必要演示实验和动画来展示容积，充气压力与呼吸之间的关系。我演示气筒的打气和吸气来讲明容积，充气压力与动作之间的关系。再让学生手摸乳房，感受吸气，呼气时肋骨和膈的运动情况。尔后播放有关肌肉，肋骨，乳房的容积，充气压力和动作之间的动画，使学生明确明了的看到呼吸运动是怎么样完成的。最后引导学生总结并记忆，在呼吸的过程中，有关部位的变化。同样，对于肺泡与血液间的气体交换，先让学生感受日常的气体扩散。然后展示气体的扩散趋势，最后引导学生剖析并识记课本中的气体交换过程。
在教学的设计上，第一要做的思路明确。那样这节复习课，我的教学思路是什么呢？这节课的教学内容有两个：一，呼吸系统的组成。二，发生在在肺内的气体交换（本节课的重点），而肺与外面的气体交换（即呼吸运动），也是本节课的难题。在确定本节课的教学内容，教学重点难题将来，再据此选择各自的教学办法，教学时间的分配，复习资料的搭配等等。不言而喻这节课的重点和难题都是发生在肺内的气体交换（呼吸运动），需要花相当多的精力和时间加以突出和突破，第二是肺泡与血液间的气体交换，最后才是人体的呼吸系统，仅限于记忆了解的程度。如此有所为有所不为，使整个教学看着层次鲜明，井然有序，不自觉地也向学生灌输了肯定的思维办法和思维逻辑。
然而，复习课不单纯是理解和记忆，而是侧重于常识的运用。训练是最后的复习办法。由于它有针对性，于是，我依据教学内容和教学重点难题，适合的设计必要的训练，让学生在感受学会常识的乐趣中，巩固和运用所学常识。复习资料的选择第一要精当有针对性。比如：我在展示呼吸系统的组成后，仅设计了三个选择题，且都与展示的图片及生活现象有关，浅显，易答起记忆之用途，而在复习呼吸运动将来，设计的训练就要多一些，难一些。有8个选择题，与展示的动画合适合，有4个填空题，就有点综合性了，起理解，学会，运用之效果。而在肺泡与血液间的气体交换，设计的训练则主要与气体的扩散有关系，达到理解的程度即可。课堂小结后设计的训练，既有识记的内容，，也有选择题和填空题，一共6个题，起巩固和复习之效果。
由于学案是需要学生保存，并不时翻阅的复习提纲，因此我在设计学案时，力图给学生一个完整的教学脉络，所以上面有学习计划，学习重点，学习难题，并罗列出大致的教学过程，与每一个教学内容或重难题下主要的学习技巧。对于重点要记忆的内容，譬如呼吸运动的过程，肺泡与血液间的气体交换结果，在学案上也有所反应。但学案中最主要的内容依旧是每个教学内容下面的复习资料，并力图以此来体现训练是最好的复习办法这一复习课的教学理念。
小百科：呼吸，是指机体与外面环境之间气体交换的过程。人的呼吸过程包含三个互相联系的环节：外呼吸，包含肺通气和肺换气；气体在血液中的运输；内呼吸，指组织细胞与血液间的气体交换。
